RESSOURCES DOCUMENTAIRES EN SANTÉ ET SÉCURITÉ DU TRAVAIL

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AVANT-PROPOS

Cette médiagraphie sélective de ressources documentaires a été constituée en vue de faciliter l'intégration des notions de santé et de sécurité du travail dans la formation.

Elle consiste en une mise à jour de la publication de la Commission de la santé et de la sécurité du travail, parue en 1990.

La nouvelle version a été réalisée par la Commission à la demande du Comité permanent en matière de formation dans le domaine de la santé et de la sécurité du travail, pour répondre aux besoins exprimés par les organismes membres : le ministère de l'Education, le ministère de la Santé et des Services sociaux, la Commission de la construction du Québec, la Société québécoise de développement de la main-d'oeuvre.

INTRODUCTION

Si vous cherchez des informations de base en matière de santé et de sécurité du travail, il se peut que vous demeuriez perplexe devant l'abondance des ressources documentaires disponibles. À elle seule, la banque de données bibliographiques Information en santé et en séciihté du travail (ISST)* contenait près de 150 000 enregistrements en janvier 1996. Un nombre impressionnant qui ne cesse d'augmenter , ÏSST s'enrichit de milliers de nouveaux titres par année.

C'est pour vous guider dans cette imposante documentation et vous permettre de repérer des titres qui répondent à vos besoins d'information qu'a été élaborée la présente médiagraphie. Elle s'adresse en tout premier lieu aux personnes qui s'intéressent à la formation des travailleurs et des futurs travailleurs : enseignants du secteur professionnel au secondaire et au collégial, concepteurs et responsables de programmes d'enseignement, agents de développement pédagogique. Les professeurs chargés de la formation des maîtres, le personnel des départements de santé communautaire et tous les responsables de la santé et de la sécurité du travail (conseillers, inspecteurs, etc.) pourront aussi y trouver plusieurs références utiles.

Cinq critères ont orienté le choix des documents suggérés : nature et mode de présentation de l'information, langue, année de publication, disponibilité. À quelques exceptions près, les documents retenus présentent une information de base de façon claire et vulgarisée, ils sont de langue française, récents et accessibles. Il peut s'agir de livres, d'articles de périodiques, de lois et de règlements, etc. Les documents audiovisuels cités sont regroupés à la fin de chaque section pour faciliter la consultation. Ces documents, brièvement décrits et commentés, sont répartis en vingt-deux sections : la première, d'intérêt général, et vingt et une sections correspondant aux secteurs d'activité socio-économiques définis par le ministère de l'Éducation dans le Guide des études professionnelles au secondaire 1995-1996. La liste des titres choisis dans chaque secteur est précédée d'une courte présentation qui comprend un aperçu des domaines ou des professions que regroupe le secteur; une énumération des principaux programmes de formation offerts en 1995-1996 tant au secondaire qu'au collégial ; et, s'il y a lieu, quelques remarques sur les documents retenus et des renvois à d'autres sections.

Cette médiagraphie est un ouvrage susceptible de faciliter votre accès à l'information. La consultation des diverses associations sectorielles paritaires pourrait également vous être très profitable. Constituées en vertu de la Loi sur la santé et la sécurité du travail, ces associations ont pour rôle de fournir aux employeurs et aux travailleurs des secteurs qu'elles représentent des services de formation, d'information, de recherche et de conseil. Leur action peut se traduire notamment par la conception et la réalisation de programmes de formation, la préparation de dossiers et d'études, la publication et la diffusion de documents dont certains sont d'ailleurs signalés dans plusieurs sections de la médiagraphie.

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